왜 쉐마교육이 한국교회의 대안인가?②

왜 쉐마교육이 한국교회의 대안인가?②: 한국교회의 다음세대 교육의 대안으로 떠오른 쉐마교육이 화제로 떠올라, 세미나 때마다 목회자들과 성도들의 열기로 북적거려; 2017.05.28 14:13 입력

이신덕 기자 i-cody7@hanmail.net

<div align=""><table _id="news_image" border="0" cellpaddin="0" cellspacing="0" align="center" style="border:1px solid #d2d2d2;margin-top:15px;margin-bottom:15px;"><tbody><tr><td><div style="margin:8px"><img alt="" src="http://www.christianfocus.kr/PEG/14959481068964.jpg" width="700" align="absmiddle"></div></td></tr></tbody></table>  </div>쉐마 열풍이 뜨겁다. 한국교회의 다음세대 교육의 대안으로 떠오른 쉐마교육이 화제로 떠올라 세미나때마다 목회자들과 성도들의 열기로 북적거린다. 과천약수교회 설동주 목사가 주창한 쉐마교육의 현주소다. 이에 크리스천포커스는 설동주 목사에게 <왜 쉐마교육이 한국교회의 대안인가>를 들어봤다. 위 질문에 설 목사가 답한 해답을 시리즈로 보도한다. - 편집자 주 -  IV. 왜 쉐마교육이 한국교회의 대안인가? 과거 한국교회의 연령별 구조는 피라미드형이었으나 지금은 역피라미드형이 되었다. 교회에서 아이들이 점점 사라지고 있다. 과천약수교회가 속한 대한예수교장로회의 지난 99회 총회에서 합동 측 산하 교회 중에서 65%가 주일학교가 없다고 보고하였다. 참으로 충격적인 현실이다.  그런데 언제까지 걱정만 하고 있겠는가? 대책이라도 세워야 하지 않겠는가? 그러나 여태까지 대책은 한국교회가 해보았던 대책이었고, 오늘의 현실이 말해주듯이 그 모든 대책은 실패한 대책이었다.  그러면 어떻게 해야 할까? 하나님께서는 이미 자녀교육을 어떻게 해야 할 것인지를 구약성경 신명기 6:4-9절에서 말씀해주셨는데 우리 부모들은 하나님의 명령대로 하지 않았고 자녀들을 교회에 맡기고 나몰라라 했던 것이다.  그러나 교회는 교회대로 교사들이 점점 줄어들어서 아이들을 돌볼 교사가 부족한 현실이다. 이제부터라도 부모가 나서야 한다. 인간적 방법을 쓰자는 것이 아니고 성경대로 하나님의 명령대로 실천해 보자는 것이다.  지금의 한국교회 현실을 타개하기 위한 해결책은 다시 성경대로 돌아가 하나님의 말씀을 자녀에게 가르치는 본질에 충실하는 것이다. 그러므로 쉐마교육이 대안이다.   <div align="justify"><table _id="news_image" border="0" cellpaddin="0" cellspacing="0" align="center" style="border:1px solid #d2d2d2;margin-top:15px;margin-bottom:15px;"><tbody><tr><td><div style="margin:8px"><img alt="" src="http://www.christianfocus.kr/PEG/14959482897562.jpg" width="700" align="absmiddle"></div></td></tr></tbody></table>  </div>V. 쉐마교육의 방법: 하브루타와 디베이트 세계인구 0.2%의 유대인이 세계를 움직인다. 노벨상의 32%, 하버드 대학의 30%, 세계 최고 부호 중 30%는 바로 유대인이다. 한국인의 평균지능지수는 106으로 세계 2위. 우리나라 학생들은 세계에서 가장 긴 시간을 공부에 투자한다.  그럼에도 불구하고 국제학업성취도비교평가(PISA) 결과, 우리나라의 학업성취도는 하위권에 머물러 있다. 반면 유대인들은 평균지능지수는 94로 세계 45위에 그친다. 이런 유대인이 전 세계적으로 정치, 경제, 사회, 문화, 학문 분야에서 두각을 나타내는 이유는 무엇일까. 뛰어난 토론 능력을 무기로 대통령에 당선된 존F.캐네디의 뒤에는 어머니 로즈 여사가 있었다. 로즈 여사의 지론은 “세계의 운명은 좋든 싫든 간에 자기의 생각을 남에게 전할 수 있는 사람들에 의해 결정된다”는 것이었다.  그래서 그녀는 자녀들이 네다섯 살 때부터 책 읽기와 토론 훈련을 시작했다. 매일 독서 리스트를 만들어 책을 읽게 했다. 청소년기에는 사회의 변화와 흐름을 읽는 안목을 길러주기 위해서 신문을 토론 자료로 적극 활용했다. 그녀는 매일 아침식사 전에 반드시 조간신문을 읽고 식탁에서 그 날의 중요 이슈에 대해 토론을 하도록 유도했다.  이런 토론 훈련이 케네디가 텔레비전 토론에서 닉슨을 압도, 열세였던 대선판도를 뒤집는데 결정적 역할을 한 것이다. 유대인 자녀교육의 핵심은 헤브루타와 디베이트이다. 유대인 아이들은 무척 시끄럽고 말이 많다. 우리나라 관점으로 보자면 어른 말에 토달고 말대꾸하는 버릇없는 아이들이다. 유대인들은 아이를 가르쳐야 할 대상으로 보는 것이 아니라 동등한 인격체로 대해서 어른과 똑같이 토론하고 그 결론을 이끌어내는 대화식 교육법으로 자녀들을 양육한다.  이런 교육법은 부모에게 상당한 인내와 끈기를 요구한다. 예를 들어 아이가 장난감 가게에서 인형을 사달라고 떼를 쓰면 유대인 엄마는 몇 시간이 걸리든 간에 왜 사줄 수 없는지 아이에게 설명하고 또 아이의 말을 듣는다.  그래서 유대인 엄마와 아이가 논쟁하는 모습은 언제 어디서나 쉽게 볼 수 있다. 학교수업 역시 마찬가지다. 선생님은 설명하고 아이들은 조용히 듣는 일반적인 학교 모습은 상상할 수 없다.  선생님의 말이 떨어지기 무섭게 아이들은 질문하고 또 대화한다. 이런 하브루타식 교육은 학생들에게 논리적 사고를 할 수 있는 바탕을 키워주고, 나아가 자신의 의견을 당당히 말할 수 있는 자신감을 길러준다. 과천약수교회에서 쉐마교육을 실시할 때 유대인들의 하브루타와 디베이트를 교재에 적극적으로 도입하여 시행하고 있다. 이러한 방법이 자녀가 하나님의 말씀을 가르쳐 지키게 하는데 유용할 것이라고 믿기 때문이다.  <div align="justify"><table _id="news_image" border="0" cellpaddin="0" cellspacing="0" align="center" style="border:1px solid #d2d2d2;margin-top:15px;margin-bottom:15px;"><tbody><tr><td><div style="margin:8px"><img alt="" src="http://www.christianfocus.kr/PEG/14959483247655.jpg" width="700" align="absmiddle"></div></td></tr></tbody></table> 　 </div>VI. 쉐마학당연구원의 쉐마교육 교재 과천약수교회의 쉐마학당연구원은 한국교회와 세계교회에 쉐마교육을 확산시키고 뿌리내리기 위해 세워졌다. 쉐마교육을 실시하고자 하는 교회들이 쉐마교육을 원활하게 실행할 수 있도록 쉐마학당연구원은 쉐마교육 자료를 제작 보급하고 있다.  주일 교회학교에서 사용할 수 있는 주일쉐마교육 교재와 부모가 자녀에게 직접 성경을 가르치는 토요쉐마학당 교재 및 각종 쉐마 교재를 제작하고 있으며, 쉐마교육에 실제적인 도움을 줄 수 있는 각종 영상 자료도 제작하고 있다. 　1. 주일쉐마교육 교재 주일쉐마교육 교재는 일종의 ‘성경 교과서’다. 일반 학교에서도 학년별로 교과서가 있듯이 교회학교에도 교과서가 절실히 필요하다고 생각해서 제작한 ‘성경 교과서’다. 창세기에서 요한계시록까지 성경에서 뽑은 150개 주제를 체계적으로 배열하여 3년 과정의 커리큘럼을 작성했다. 150개 주제 속에는 학생들에게 가르쳐야 하는 기독교적 가치와 성경 사상이 총 망라돼 있다.  150개 주제를 한 주에 한 개씩 다루면 3년 과정이 되는데 유치부 3년, 유년부 3년, 초등부 3년, 중등부 3년, 고등부 3년 과정 동안 ‘150개 주제 커리큘럼’을 따라 제작된 주일쉐마교재를 가지고 각 부서에서 매주 공부한다. 그리고 3년이 지나면 동일한 주제를 반복하되 상급 부서에서 같은 주제라도 성경본문과 수준을 달리하여 반복 심화교육을 하는 것이다.   주일학교 교역자가 바뀔 때마다 교재가 달라지고 교역자의 선호에 따라 설교의 내용과 공과 주제가 바뀌는 한국교회 현실을 생각해볼 때 주일쉐마교육 교재는 성경교과서로서 크게 기여할 수 있으리라고 믿는다.　2. 토요쉐마학당 교재   토요쉐마학당 교재는 부모와 자녀가 함께 하나님의 말씀을 나누고 부모의 삶의 지혜를 자녀에게 전수하도록 구성된 교재다. 부모가 교사가 되어 자녀에게 가르치며 부모 자녀 간 소통을 돕도록 만들어진 교재다.  매주 토요일 오후 5시부터 과천약수교회에서 진행하는 토요쉐마학당에서 부모가 자녀에게 하나님의 말씀을 가르친다. 주일쉐마교육과 다른 점은 토요쉐마학당에서는 단순히 성경 지식만을 전달하는 것이 아니라 부모의 경험과 지혜를 대화와 토론을 통해 자녀에게 전달한다는 점이다.   먼저 부모와 자녀가 함께 성경 본문을 주의 깊게 읽고 묻고 대답한다. 교재에서 제시하는 질문을 부모 자녀가 함께 주고 받음으로써 성경 말씀이 무엇을 말하고 있는지를 배우는 것이다. 이때에도 단순히 주입식 강의가 이루어지는 것이 아니라 질문과 토론을 통해 귀납적으로 하나님의 말씀을 부모와 자녀가 함께 배우는 것이다.  이어서 성경 토론(Biblical Debate)을 한다. 유대인 부모가 자녀에게 탈무드를 가르칠 때 탈무드 토론(Talmudic Debate) 방식으로 자녀와 대화하고 토론하며 가르치듯이 우리도 성경을 가지고 그렇게 하는 것이다. 이때 주제는 성경 본문에서 추출된 실용적인 것들이다. 이때 대화와 토론을 통해 자녀의 생각을 들을 수 있고 자녀와 대화하면서 부모의 경험과 삶의 지혜가 자녀에게 전수되는 것이다.   　3. 기타 교재 및 자료 이 외에도 믿음이 부족한 새가족을 위해 기독교 교리를 알기 쉽게 가르치도록 구성된 ‘쉐마 새가족 교재’와 부모 자녀 간 갈등을 치유하고 관계 회복을 위한 교재인 ‘새로운 시작’도 있다. 또한 부부끼리 하나님의 말씀을 가지고 서로의 삶을 나누는 부부쉐마 교재와 각종 각종 영상 CD 및 소책자, 그리고 여러 권의 단행본 책 등이 출간되었다.    위의 책과 교재, 그리고 영상 자료 등을 이미 제작했으며 앞으로도 쉐마교육에 필요한 자료들을 계속 만들어 보급할 것이다.〈끝〉 설동주 목사/ 쉐마학당연구원 원장, 과천약수교회  <div align="justify"> <table _id="news_image" border="0" cellpaddin="0" cellspacing="0" align="center" style="border:1px solid #d2d2d2;margin-top:15px;margin-bottom:15px;"><tbody><tr><td><div style="margin:8px"><img alt="" src="http://www.christianfocus.kr/PEG/14959483779159.jpg" width="700" align="absmiddle"></div></td></tr></tbody></table></div>

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